Социологический опрос "Газированные напитки"

Доброе время суток, уважаемые ребята и читатели блога!

Прошу вас принять участие в опросе. Вся полученная информация будет использована в исследовательских работах.   

Благодарю за ответы!

Поздравляем с победой по химии Каткова Д.!

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!

30 ноября 2014 года в Поволжском православном институте имени Святителя Алексия, митрополита Московского совместно с Самарским государственным техническим университетом прошла олимпиада по химии для учащихся 10-11 классов.
Среди победителей Катков Д. ученик 10 класса . - Диплом II степени!

Поздравляем Даниила и желаем дальнейших побед!

Благодарим родителей за воспитание  сына!

Региональный Саммит работников образования, активно внедряющих облачные технологии в образовательный процесс. День второй.

GEG САМАРА

Доброе время суток, уважаемые читатели блога! 

21 декабря 2014 г. состоялся второй день регионального семинара работников образования, активно внедряющих  облачные технологии в образовательный процесс:  “Реализация требований ФГОС: использование облачных технологий в образовательном процессе”, о котором я рассказывала в одном из своих сообщений (можно прочитать ЗДЕСЬ...). 
Второй день семинара начался с рассказа Ярмахова Б.Б. (координатор российского образовательного сообщества Google) о возможностях "Google Apps для образования".

Подготовка к самостоятельной работе по теме "Простейшие". 7 класс

Доброе время суток, уважаемые семиклассники! 

На последних уроках вы познакомились с характеристикой подцарства Простейшие (чтобы повторить материал, нажмите на ссылку). Предлагаю вам проверить свои знания по изученному материалу и подготовиться к самостоятельной работе, которая состоится на предстоящем уроке!

• выполните интерактивное задание "Многообразие простейших"
• онлайн тест "Простейшие"
• заполните интерактивную карточку "Строение инфузории туфельки"

 Желаю успехов!

 

Региональный Саммит работников образования, активно внедряющих облачные технологии в образовательный процесс. День первый..

Доброе время суток, уважаемые читатели блога! 

20 по 21 декабря 2014 г. в г. Самаре проходит региональный Саммит работников образования, активно внедряющих  облачные технологии в образовательный процесс (продвинутый уровень):  “Реализация требований ФГОС: использование облачных технологий в образовательном процессе”, базе Самарского филиала МГПУ. С программой семинара можно ознакомиться по ссылке. 
Мне повезло, я была приглашена на этот семинар, правда сказать по правде вначале это приглашение у меня не вызвало радости! Ну, сами подумайте, семинар должен был проводиться в выходные дни, когда все в основном отдыхают, кроме этого дорога в Самару с ее бесконечными пробками всегда меня пугает!
Теперь я могу сказать с уверенностью, что данные "жертвы" были не напрасны! 
Было очень интересно, узнала много нового о работе в сервисах Google, встретила в рельности  коллег с которыми общалась виртуально, поработала в рабочей группе по созданию учебной ситуации в рамках образовательной модели и т.д.
Но все по- порядку... Предлагаю посмотреть фоторепортаж о мероприятиях семинара.
Из г. Тольятти на семинар было приглашено 15 человек, среди них педагоги школ и методисты МАОУДПОС ЦИТ. 

Проверка счета учащихся МБУ гимназии № 77.

Доброе время суток, уважаемые родители и дорогие ребята!

В последнее время возникает много вопросов по оплате ДОУ, питания и услуг охраны. Для выяснения количества поступивших средств на счет вы можете зайти в свой личный кабинет по ссылке:  

"Информация об остатке средств на счете", 

где необходимо ввести номер личного счета и дату рождения ребенка.

Надеюсь данная информация будет для вас полезной!

Социологический опрос: "Моющие средства, используемые в быту"

Доброе время суток, уважаемые ребята и читатели блога!

Прошу вас принять участие в опросе. Вся полученная информация будет использована в исследовательских работах.   

Благодарю за ответы!

Рейтинг участников окружного этапа всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 учебного года по предметам ЕНЦ.

Доброе время суток, уважаемые читатели блога! 

Хочу поделиться с вами радостью! Подведены итоги и опубликован рейтинг участников окружного этапа всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 учебного года по предметам!
Мы поздравляем:

• Каткова Д. - ученика 10 класса - 4 место по химии из 275 человек (педагоги Носова Е.Ю., Ахмерова Е.Ю.)
• Бекренева Д. - ученика 9 класса - 9 место по химии из 343 человек (педагог Ахмерова Е.Ю.)
• Путилина П. - ученица 11 класса - 48 место по биологии из 622 человек (педагог Ахмерова Е.Ю.)
• Яманкина М. - ученица 10 класса - 53 место по экологии из 493 человек (педагог Паук В.В.)
• Санникова В. - ученица 11 класса - 2 место по географии из 416 человек (педагог Паук В.В.)

Желаем дальнейших побед ребятам и педагогам! 
Благодарим родителей за воспитание ребят!

Сайты для подготовки к ОГЭ по биологии.

Доброе время суток, уважаемые девятиклассники!

Предлагаю воспользоваться для подготовки к ОГЭ по биологии материалами сайтов:

• ЕГЭ/ГИА "От урока - До экзамена!" - информационный образовательный портал.
• Все о ГИА/ЕГЭ
• Яндекс_ГИА_Биология - онлайн-тесты
• ЭКЗАМЕН.ru
• «ЕГЭ портал». Мы знаем о ЕГЭ всё!

Желаю успехов!

Библиотека для подготовки к сдаче ОГЭ по биологии.

Доброе время суток, уважаемые девятиклассники! 

Осталось совсем немного до окончания учебного года и экзаменационного периода! Некоторые из вас предполагают сдавать экзамен по биологии. Для подготовки к экзамену вам необходимо запастись дополнительной литературой.

Предлагаю вам некоторые книги, которые помогут успешно сдать экзамен:

Биология. Весь школьный курс в таблицах. Составитель: Лариса Елкина
Данное пособие составлено в виде таблиц, систематизирующих и обобщающих теоретические сведения по школьному курсу биологии. В книге в доступной форме изложены все разделы биологии, изучаемые в средней школе. 

Результаты окружного (городского) этапа олимпиады по химии 2014-2015 учебный год

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!

С 16 октября стартовал окружной этап Всероссийской олимпиады школьников. Уже сейчас подведены итоги по многим предметам, в том числе по химии. Наши результаты:

• единственный ПРИЗЕР в рейтинге по химии в 10 классе Катков Д. - педагоги Носова Е.Ю., Ахмерова Е.Ю.
• 4-ое место в рейтинге по химии в 10 классе Бекренев Д. - педагог Ахмерова Е.Ю.

Поздравляем учащихся и педагогов! 

Благодарим родителей за воспитание ребят! 

Желаем дальнейших успехов!

Сборник материалов педагогического форума "Партнерство через образование - 2014"

Доброе время суток, уважаемые читатели блога! 

В одном из своих сообщений я писала о участии учителей нашей гимназии в Педагогическом форуме Педагогическом форуме "Партнерство через образование - 2014" ("Наше участие в Педагогическом форуме "Партнерство через образование - 2014").
Все выступления были размещены в сборнике, который был выпущен в электронном виде.
Статьи:

• Лобода С.Ю. "Возможности ресурсов школьной лиги РОСНАНО для повышения качества образования" (стр. 33)
• Носова Е.Ю. "Использование сервисов WEB 2.0 для повышения интереса школьников к изучению биологии" (стр. 545)

Всероссийский научно-исследовательский конкурс по естествознанию учащихся "Мир в котором я живу".

Доброе время суток, уважаемые читатели блога! 

Предлагаю вам принять участие в Всероссийском научно-исследовательском конкурсе по естествознанию учащихся "Мир в котором я живу".

 Учредителем Конкурса является – естественно-географический факультет ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия».

Конкурс проводится по следующим направлениям:

1. Биология и биологическое краеведение; 
2. География и географическое краеведение;
3. Физика;
4. Химия; 
5. Экология и загрязнение окружающей среды.

Сроки, этапы проведения и условия отбора участников Конкурса
Конкурс проводится в два этапа.
I этап (заочный) – 27 февраля 2015 г.
II этап (очный) – 21 марта 2015 г.
 

Желаю успехов!

 

Особенности организации простейших, их классификация.

Доброе время суток, уважаемые семиклассники!

Ребята, сегодня мы поговорим о самых маленьких животных, о простейших. Почему их так называют?

Потому что они просто устроены, их тело состоит из одной клетки. Но, несмотря на простое строение, это настоящие живые организмы и им присущи все признаки живого: способность к размножению и развитию, наличие обмена веществ и энергии. Клетка, как целостный организм, способна дышать, питаться и выделять во внешнюю среду продукты обмена веществ, расти, развиваться, размножаться и умирать (посмотрите анимацию "Строение простейших")

К одноклеточным или простейшим относятся животные, тело которых состоит из одной клетки, но эта клетка - целостный организм, ведущий самостоятельное существование и которому присущи все проявления жизни: обмен веществ, раздражимость, рост, размножение и т. д.

А теперь давайте поговорим об истории открытия простейших.

 История открытия простейших.

300 лет назад жил в г. Дельфте, что в Голландии шлифовальщик стекол Антон Левенгук. Через свои стекла он рассматривал окружающий его мир. Он же в 1663 году, пытаясь понять, почему пробковое дерево так хорошо плавает,  стал рассматривать тонкие срезы пробки с помощью усовершенствованного им микроскопа. Он обнаружил, что пробка разделена на множество крошечных ячеек, напомнивших ему монастырские кельи, и он назвал эти ячейки клетками (по-английски cell означает «келья, ячейка, клетка»). В 1674 году голландский мастер Антоний Ван Левенгук (Anton van Leeuwenhoek, 1632—1723) с помощью микроскопа впервые увидел в капле воды из бочки  «зверьков» — движущиеся живые организмы.  Левенгук очень удивился и назвал их ничтожнейшими зверушками. Позднее ученые дали им название простейшие. Заслуга Левенгука перед наукой велика: во-первых, он открыл не видимых невооружённым глазом животных. И, во-вторых, он сделал микроскоп орудием изучением природы”.

Строение клеток простейших.

Конкурсные программы Школьной лиги Роснано.

Доброе время суток, уважаемые ребята! 

Предлагаю вам принять участие в новых конкурсных программах Школьной лиги Роснано.

КОНКУРСНЫЕ ПРОГРАММЫ
Ребята, свои вопросы по конкурсу пишите в комментариях к этому сообщению или в "ГОСТЕВУЮ КНИГУ".

Бесплатные ВУЗОвские Олимпиады

Доброе время суток, уважаемые коллеги и ребята!

Предлагаю Вам присоединиться к интеллектуальному сообществу участников образовательного проекта «Международная Олимпиада по основам наук».

Уже сейчас можно подать заявки на участие:

1) в бесплатных  Олимпиадах по математике, физике, информатике, обществознанию, русскому языку, биологии, географии, которые проводятся совместно с Высшими учебными заведениями Екатеринбурга в январе - феврале 2015 года.

"Водоросли"

Жигулевский заповедник

Жигулевский заповедник расположен на Самарской Луке - полуострове, образованном глубоким изгибом Волги в ее среднем течении, на отрезке от села Усолье до города Сызрани. Основной, материковый участок Жигулевского заповедника расположен в центре северной половины восточной части Самарской Луки. Вдоль Волги он протянулся на 30 км, а в глубь полуострова - до 13 км. Но к берегу Волги заповедная территория подходит только в западной части на протяжении 7 км, между городом Жигулевском и посёлком Бахилова Поляна.
Кроме материкового участка в заповедник входят волжские острова Середыш и Шалыга. Острова расположены севернее основного участка, их максимальная ширина не превышает 1 км, общая протяженность с запада на восток 5 км, общая площадь островного участка с заповедной акваторией Саратовского водохранилища около 540 га, а площадь материкового участка 22,6 тыс. га. Оба участка входят в Ставропольский район Куйбышевской области. Администрация заповедника находится в посёлке Бахилова Поляна.
Границы природных зон в регионе разными исследователями проводятся неодинаково. Одни полагают, что северная часть Самарской Луки, где расположен заповедник, относится к подзоне смешанных лесов, а южная - к подзоне луговых степей, т. е. лесостепи , другие полностью относят Самарскую Луку к лесостепной зоне. В соответствии с естественноисторическим районированием по Самарской Луке в широтном направлении проходит граница между Центральной провинцией лесостепной и Заволжской провинцией степной зоны. По физико-географическому районированию Среднего Поволжья, территория Самарской Луки выделена в самостоятельный жигулевский возвышенно-равнинный район лесостепной провинции Приволжской возвышенности.
Такие различия во взглядах на зональную принадлежность Самарской Луки отражают уникальность этой территории, наличие интразональных элементов, свойственных как расположенной севернее подзоне смешанных лесов, так и более южной степной зоне. В силу этих особенностей Жигулевский заповедник репрезентативен только для восточной части Самарской Луки и наиболее полно представляет ее северную, горную территорию и примыкающее к ней плато и в меньшей степени - комплексы Волжской поймы и древних долин.

Природные условия.

Заповедник находится в поясе континентального климата умеренных широт с характерными вторжениями арктического и тропического воздуха. Безморозный период в долине Волги в районе заповедника в среднем продолжается 159 дней, с 29 апреля по 4 октября, однако со значительными отклонениями в отдельные годы. Длительность безморозного периода очень зависит от положения в рельефе. На плато Самарской Луки вероятность весенних заморозков после 15 мая и осенних раньше 20 сентября составляет 50%, в долине Волги - 10%.
На Самарской Луке выпадает в год 500 мм осадков. Неравномерность поступления осадков приводит к довольно частой повторяемости засух и периодов затяжных осадков. Засухи наиболее часты во второй и третьей декадах мая и первой декаде июня, затяжные осадки - чаще всего в январе и первой и второй декадах февраля, а также во второй половине октября - первой декаде ноября.

Историческая справка

Растительный мир

Благодарю своих коллег за помощь!

Доброе время суток, уважаемые читатели  моего блога! 

Хочу поделиться с вами радостью! В нашей гимназии 4 и 5 декабря проходила аккредитация, которую мы прошли без замечаний! С чем я и поздравляю своих коллег!

От себя лично выражаю особую благодарность педагогам кафедры ЕНЦ: 

• Ахмеровой Елене Юрьевне - учителю биологии и химии
• Паук Вере Владимировне - учителю биологии и географии
• Абрамовой Зинаиде Владимировне - учителю географии
• Ивановой Марии Константиновне - учителю физики,

которые несмотря на загруженность вовремя выполняли поручения администрации и подготовили необходимую для аккредитации документацию! Паук В.В. и Ахмерова Е.Ю. представляли свой практический опыт на открытых уроках, которые посетили представители комиссии!
Также хочу поблагодарить за оказанную методическую помощь:

• Лободу Светлану Юрьевну - зам. директора УВР
• Горину Ларису Михайловну -  зам. директора УВР

 и моральную поддержку:

• Малинину Раису Леонидовну - зав. кафедрой физической культуры
• Шильникову Генетту Геннадьевну - зав. кафедрой иностранных языков

Урок для 7 класса «Класс Однодольные, характерные признаки растений семейства злаковых и лилейных»

Доброе время суток, уважаемые семиклассники!

На прошлом уроке мы познакомились с семействами класса Двудольные растения.

Вспомним этот материал. 
Проверьте свои знания с помощью онлайн - теста: Тест по теме «Класс двудольные» 7-й класс
Назовите классы покрытосеменных растений. Какие признаки характерны для каждого из них? 
Давайте вспомним отличительные признаки растений семейств класса Двудольные. Для этого предлагаю сыграть в игру «Да-нетка». Я читаю утверждения,  а  на листочках ставите «да» или «нет» напротив номера этого утверждения.

1. Паслёновые имеют в цветке 4 лепестка.
2. Розоцветные образуют плод костянку.
3. К паслёновым относится дурман обыкновенный.
4. Листья у крестоцветных собраны в прикорневую розетку.
5. Все части  растения большинства паслёновых, за исключением спелых плодов, ядовиты.
6. У паслёновых плод стручок или стручочек.
7. Гравилат - представитель семейства Розоцветных.
8. На корнях крестоцветных находятся клубеньки – результат жизнедеятельности азотфиксирующих бактерий.
9. К паслёновым относится помидор.
10. Плод  паслёновых –ягода или коробочка.

Обсудите в парах свои ответы. С какими ответами своих товарищей вы не согласны? Поставьте друг другу на листочках оценки.

Сегодня я хочу рассказать вам одну легенду, а вы попробуйте догадаться о каком растении пойдёт речь.

• По древнерусской легенде морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал своё сердце любимице полей и лесов Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли эти цветы - символ чистоты, любви и грусти.Его широкие , заострённые на концах листья схожи с ушами лани, отчего по-ставропольски его называют «ланье ушко», «ландушко».