Показаны сообщения с ярлыком КОНКУРС. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком КОНКУРС. Показать все сообщения

понедельник, 10 сентября 2018 г.

Гербарий как искусство. Конкурс экомаршрутов.

Доброе время суток, дорогие ребята! 
Предлагаю вам принять участие в конкурсе экомаршрутов «Гербарий как искусство»
Сроки проведения  
3 сентября 31 октября 2018 года.
 В ОЖИДАНИИ ОСЕНИ...
Прогуляйтесь по лесу, парку или заповеднику и соберите гербарий. Выберите тему для коллекции – например, «первые заморозки», «осенняя пора», «лекарственные травы».
Составьте схему прогулки с учетом методики организации фенологических наблюдений. Опишите место сбора растений, особенности листьев. Не забудьте про фотографии!

Правила участия и сбора растений

1.Растения собирают только в сухую погоду.
2. Желательно выбирать здоровые, неповрежденные экземпляры со всеми надземными и подземными органами, находить экземпляры, на которых одновременно есть и цветки, и плоды – это нужно для определения растений.
3. Растения приклеивают к картонному листу, формата А3. С деревьев и кустарников срезают побеги с листьями, цветками и плодами: (если они есть).
4. При наклейке растение надо расправить и придать ему форму, часть листьев иногда разворачивают нижней стороной, чтобы можно было рассмотреть характер опушения или другие особенности листа. Так поступают и с частью цветков (соцветий).
5. На отдельном листе указать информацию с названием растения (если растение неизвестно, то ему можно присвоить номер или дать условное имя), места, сбора (область, район, ближайший населенный пункт), место обитания растения (луг, лес, степь), дату сбора, кем растение собрано и определено.
6. Прислать несколько фотографий работы в хорошем качестве, с разных ракурсов и расстояний.

Необходимо знать, какие виды принадлежат к числу охраняемых, и без особой необходимости их не выкапывать/срывать.

Критерии оценки работ конкурса «Гербарий как искусство»
  • Научная или учебная ценность собранного материала.
  • Творческий подход, оригинальное оформление.
  • Составление работы по выбранной тематике.
  • Использование интерактивных материалов во время экскурсии.
  • Обязательное наличие описания, гербарий без него не имеет никакой ценности.
Подведение итоговАвторам лучших работ будут отправлены дипломы и подарки от корпорации «Российский учебник» и Русского географического общества. С победителями мы свяжемся по электронной почте.
Все участники получат электронные сертификаты.

Внимание! Главным критерием оценки конкурсных работ было наличие исследовательской составляющей по биологии, экологии или окружающему миру (для участников младшего школьного и дошкольного возрастов).

Фотографии обязательны. 

Желаю успехов!

пятница, 31 марта 2017 г.

Наше участие в Всероссийском научно-исследовательском конкурсе по естествознанию «Мир, в котором я живу».



24 марта 2017 г. в г. Самаре обучающиеся гимназии приняли участие в
Всероссийском научно-исследовательском конкурсе по естествознанию
Цели конкурса: Естественно-научное и творческое развитие учащихся. Привлечение внимания общественности к экологическим проблемам окружающей среды. Формирование позитивного и бережного отношения к природе у подрастающего поколения. Создание условий для профессиональной ориентации учащихся.
Работы учащиеся представляли в младшей, средней и младшей возрастных группах по секциям:

  • Биология и биологическое краеведение; 
  • География и географическое краеведение; 
  • Экология и загрязнение окружающей среды.

Результаты участия наших гимназистов в разных возрастных группах:
Диплом II степени:

  • «Исследование влияния алкоголя и никотина на живые организмы» - Броян О.
    (руководитель Носова Е.Ю., учитель биологии и химии)
  • «Ветер: причины возникновения и значение в природе и жизни человека» - Вяльшин Т. (руководитель Паук В.В., учитель географии»)
  • «Исследование процессов выветривания минералов и горных пород» - Измалкина С. И Васильева А. (руководитель Паук В.В., учитель географии»)
  • «Влияние газированных напитков на организм человека» – Зайцева М. (руководитель Ахмерова Е.Ю., учитель химии и биологии)
  • «Исследование состояния атмосферного воздуха на определенных территориях Автозаводского района города Тольятти» - Ахмерова Д. и Яманкина А. (руководитель Ахмерова Е.Ю., учитель химии и биологии).

Диплом III степени:
  • «Влияние различных факторов на жизнедеятельность инфузорий» - Ерёмина Т. (руководитель Паук В.В., учитель географии»)
  • «Исследование синтетических моющих средств и влияние их на биологические объекты» -  Вихрова А. (руководитель Носова Е.Ю., учитель биологии и химии)
  • «Исследование влияния шума на окружающую среду и живые организмы» - Измалкина С. (руководитель Паук В.В., учитель географии»)

Поздравляем призеров и их наставников и желаем творческих успехов, инновационных идей, нестандартных решений.

четверг, 28 апреля 2016 г.

Новости проекта "Школа ЗА разДЕЛЬНЫЙ сбор"!

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!


Прошло 2, 5 недели с того момента как наша гимназия начала участвовать в экологическом проекте  "Школа ЗА разДЕЛЬНЫЙ сбор"!  
За этот период под руководством учителей кафедры ЕНЦ учащимися была организована стендовая презентация "Польза и вред пластиковых бутылок":


В одном из сообщений я писала о лидерах среди учащихся в сборе пластиковых бутылок. Можно уже подвести первые итоги, за эти две недели ими стали
  • Сюлин А. (80 бутылок)
  •  Жданов Э. (75 бутылок)
Очень радует, что данные ребята не просто взяли и принесли пластиковую тару из дома, они собирали их в парке, в квартале, тем самым делая наш город чище! 
Молодцы! Так держать!


Экологический проект продолжается, будем ждать новых лидеров среди учащихся и классов.

 

Похожие сообщения...

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...