Задания 1 (заочного) этапа по биологии. 9 класс.Поволжская открытая олимпиада школьников «Будущее медицины» 2014 г.

Адрес сайта: http://www.samsmu.ru/publications/events/2014/210114

Задание № 1

В каждом списке биологических объектов найдите один лишний. Аргументируйте свой выбор.

А.Тимин, аденин, глицерин, гуанин, цитозин.

Б.Кристы, матрикс, внутренняя мембрана, кольцевая молекула ДНК, цитоплазма.

В.     Длинный отросток аксон, вакуоль с клеточным соком, клеточная стенка из целлюлозы, лейкопласт, хлорофилл. (15 баллов)

II Межрегиональная физическая олимпиада. Текст заданий 2013 г.

1 Теоретические задачи

1.1 Кто быстрее?

Сева везет Никиту на санках по горизонтальной дороге. По дороге Никита стал спорить с Севой, что он, находясь на санках, которые везет Сева, может двигаться быстрее него, пассивно сидя на санках и никак не способствуя этому движению (не отталкиваясь ногами, но вытягивая веревку и т.д.).Может ли Никита быть прав?

ВИКТОРИНА по темам "Скелет – опора организма" и "Движение"

Дорогие шестиклашки! 

Предлагаю Вам принять участие в викторине по теме "Скелет - опора организма!
Что необходимо сделать:

1. Перейти по ссылке: ВИКТОРИНА.
2. Прочитайте внимательно вопросы, " в этой викторине сочетаются вопросы, на которые есть ответы или подсказки в учебнике, и вопросы, требующие поиска в литературе или самостоятельного размышления".
3. Свои ответы на вопросы викторины запишите в ФОРМУ. 

Внимание: ответы должны быть полными, т.е. вы должны объяснить каждый свой ответ!

Желаю успехов!

Кроссворды для исправления оценок, созданные учащимися с использованием сервиса "Фабрика кроссвордов"

Уважаемые девятиклассники! 

Для закрепления учебного материала и накопления дополнительных оценок выполните кроссворды, составленные вашими одноклассниками с помощью сервиса 

"Фабрика кроссвордов".

"Вирусы 1" 

"Вирусы 2" 
"Вирусы 3"

"Бактерии 1"
"Бактерии 2"
"Бактерии 3"
"Бесполое размножение"

Для получения оценки:

• после заполнения кроссворда сделай для отчета скриншот средствами Windows (смотри инструкцию «Создание скриншота средствами Windows») 
• отчет перешли по электронному адресу: elenosov@rambler.ru. 
• в письме  укажи свою Фамилию, Имя, класс и букву.

Желаю успехов!
 

ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

 Дорогие восьмиклашки!

Для закрепления учебного материала предлагаю вам выполнить задание по теме  «Пищеварительная система».

Ответы на вопросы задания выполните в Документе Word и перешлите сохраненный файл по адресу электронной почты:  elenosov@rambler.ru.

Ребята, не забудьте в самом начале документа указать свою 

фамилию, имя и класс.

Желаю успехов!

РАЗМНОЖЕНИЕ БАКТЕРИЙ

Дорогие девятиклассники!

Для закрепления учебного материала предлагаю вам выполнить задание по теме

"Прокариотическая клетка"

Что вы должны сделать:

• повторите материал учебника § 25 
• прочитайте текст "РАЗМНОЖЕНИЕ БАКТЕРИЙ" и дайте ответы на предложенные к нему задания 
  
• ответы выполните в Документе Word
• укажите в самом начале документа свою фамилию, имя и класс и перешлите сохраненный файл по адресу электронной почты: elenosov@rambler.ru.

Желаю успехов!

СВОЙСТВА ГЕНЕТИЧЕСКОГО КОДА

Дорогие девятиклассники!

Для закрепления учебного материала предлагаю вам выполнить задание по теме

«Пластический обмен".

Что вы должны сделать:

• повторите материал учебника § 23 
• прочитайте предложенный текст  «СВОЙСТВА ГЕНЕТИЧЕСКОГО КОДА» и найдите в нём предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте их правильно. 
• ответы на данное задание выполните в Документе Word
• укажите в самом начале документа свою фамилию, имя и класс и перешлите сохраненный файл по адресу электронной почты: elenosov@rambler.ru.
  

Желаю успехов!