Онлайн тесты по биологии по темам курса "Растения".

Доброе время суток, уважаемые учащиеся и коллеги! 

Предлагаю вашему вниманию набор онлайн тестов по курсу "Растения". Данные тесты позволят вам проверить свои знания по изучаемым темам, подготовиться к самостоятельным и проверочным работам, олимпиадам. После выполнения теста, вам предоставляется возможность узнать результат и рассмотреть допущенные ошибки.

Желаю успехов!

Урок для 5 класса по теме "Живые клетки"

Доброе время суток, дорогие пятиклашки! 

Сегодня мы продолжим знакомство с живой природой. Цель нашего урока: познакомиться со строением и многообразием клеток из которых состоят организмы.

Прежде чем мы приступим к изучению нового материала давайте:
1) повторим материалы урока по теме "Методы изучения природы" (нажми на название урока)

2) проверим знания по этой теме, используя 

• Интерактивную игру "Методы изучения природы"
• Викторину "Оборудование для научных исследований"
• Интерактивную карточку "Устройство лабораторного микроскопа"

3) попробуем ответить на вопросы:

• Какие увеличительные приборы вы знаете? В чем сущность их работы?
• В чем разница между наблюдением и экспериментом?
• Какое значение в жизни человека имеют биологические знания, где они применяются?
• В каких условиях проводится эксперимент в отличии от наблюдения?
• Кто из древнегреческих ученых стал одним из основателей биологии?
• В каких сферах жизни применяются знания по биологии?

Интерактивная игра для учащихся 5 класса "Органоиды и их функции"

Доброе время суток, дорогие пятиклашки! 

На уроке Вы познакомились со строением клеток живых организмов, чтобы проверить свои знания по данной теме предлагаю сыграть в интерактивную игру "Найди пару".

О нашем участии в городском семинаре "ИКТ в деятельности педагога естественнонаучных дисциплин"

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!

1 октября 2014 г. МАОУДПОС ЦИТ проводил семинар "ИКТ в деятельности педагога
естественнонаучных дисциплин". Среди участников семинара представляли свой педагогический опыт учителя нашей кафедры Паук В.В. и Носова Е.Ю.
Программа семинара:
1. Возможности ресурсов Интернет для профессионального развития учителя,
Герасимова И.П., заместитель директора МАОУДПОС ЦИТ
2. Профессиональное развитие педагога как результат участия в сетевых
мероприятиях, Ахмерова Э.Р., учитель химии и географии, МБУ СОШ № 79
3. Дистанционные образовательные мероприятия для школьников – ресурс
повышения качества образования, Чегодаева В.Ю., учитель биологии МБУ СОШ
№ 58
4. Возможности ресурсов Интернет в преподавании химии и биологии, Носова
Е.Ю., учитель химии и биологии МБУ гимназии № 77
5. Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании
географии, Паук В.В., учитель географии МБУ гимназии № 77

 

Доклад "Возможности ресурсов Интернет для профессионального развития учителя"

Доклад "Возможности ресурсов Интернет в преподавании химии и биологии"

Доклад "Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании"

Поздравляю С Днем УЧИТЕЛЯ!

Доброе время суток, уважаемые коллеги!

Хочу от всей души поздравить с профессиональным праздником  
ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!

Учительство — не труд, а отречение,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство — когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
 Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!

 © http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-uchitelya/15.htm

Интерактивная игра к уроку "Методы изучения природы"

Доброе время суток, уважаемые пятиклашки!

Предлагаю вашему вниманию интерактивную игру, с помощью которой можно повторить основные понятия и термины по теме "Методы изучения природы"!

«Нанореволюция. Супергород»

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!

В последнее время мы часто слышим понятия "наночастица", "нанотехнологии", "наномир" и т.д. Многие из нас задают вопрос: "Что же это такое?".

Как ни странно звучит этот вопрос в наше время, но отвечать придётся. Хотя бы для себя самого. 

Исследуя источники я нашла довольно простое объяснение для этих понятий и терминов.

Под термином «нанотехнология» следует понимать комплекс научных и инженерных дисциплин, исследующих процессы, происходящие в атомном и молекулярном масштабе.

Говоря о наночастицах, обычно подразумевают размеры от 0,1 нм до 100 нм!

Каковы перспективы применения нанотехнологий?

Еще в 1986 году футуролог Эрик Дресслер нарисовал образ утопического будущего, в котором самореплицирующиеся (то есть воспроизводящие сами себя) нанороботы выполняют всю необходимую обществу работу. Эти крошечные устройства способны ремонтировать человеческий организм изнутри, делая людей виртуально бессмертными. Нанороботы могут также свободно перемещаться в окружающей среде, что делает их незаменимыми в борьбе с загрязнением этой среды.

Ожидается, что нанотехнологии обеспечат существенный прорыв в компьютерных технологиях, в медицине, а также и в военном деле. Например, медицинская наука разработала способы доставки лекарств непосредственно к раковым тканям в крошечных «нанобомбах».