«Жизнь замечательных идей». "Битвы на гороховом поле". Творческое задание для учащихся 9 - х классов.

Доброе время суток, дорогие ребята!  

Предлагаю вам выполнить творческое задание. Для этого вам необходимо посмотреть одну из серий документального сериала "Жизнь замечательных идей" - "Битвы на гороховом поле".
Весной 1854 года каноник августинского монастыря в Брюнне Грегор Мендель на небольшом участке земли посеял горох. С этого момента и мог начаться отсчет генетики, как науки. Однако основателем этой науки мог стать вовсе не Грегор Мендель, а сразу трое ученых - голландец Гуго де Фриз, немецкий ботаник Карл Эрих Корренс и селекционер Эрих Чермак фон Зайзенген из Австрии. Независимо друг от друга они заново открыли законы наследственности. И на гороховом поле могли начаться настоящие научные битвы... 

  ЗАДАНИЕ:

Предлагаю еще просмотреть ролик подумать и ответить на вопросы в комментариях к этому сообщению: 

 "АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ КОММЕНТАРИЕВ"

• Какие открытия сделали голландец Гуго де Фриз, немецкий ботаник Карл Эрих Корренс и селекционер Эрих Чермак фон Зайзенген из Австрии?
• Почему они могли стать "отцами" генетики?
• Как вы думаете, почему такое название авторы дали фильму?

 Жду ответов на вопросы! Желаю успехов!

«Жизнь замечательных идей». Творческое задание по теме "Витамины".

Доброе время суток, дорогие ребята!  

Предлагаю вам выполнить творческое задание. Для этого вам необходимо посмотреть одну из серий документального сериала "Жизнь замечательных идей".
Такова природа современной науки, что многочисленные ее представители очень часто занимаются опровержением и разрушением уже существующих законов и открытий. Очень часто можно встретить такие случаи, когда веками существующие теории терпят крах и рушатся о неоспоримые доказательства современности.  
Документальный сериал «Жизнь замечательных идей» представляет собой цикл эпизодов из научно-популярной области. Смотреть этот проект в онлайн можно на нашем интернет сайте.

В ходе просмотра телезрители ознакомятся с наиболее грандиозными научными открытиями. Речь пойдет о теории, касающейся происхождения жизни на нашей планете, выдвинутой в свое время Чарльзом Дарвином, о различных сферах иммунологии, занимающейся защитными силами организма, о постоянных спорах, связанных с всемирным тяготением, исследуемым Исааком Ньютоном. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...
Одна из серий посвящена истории открытия и классификации витаминов - "ABC - алфавит здоровья"

В процессе изучения биологии и химии мы проходим темы: 

• 6 класс - "Жизнедеятельность организмов"
• 8 класс - "Витамины"
• 10 - 11 класс "Витамины"

  ЗАДАНИЕ:

Домашняя лабораторная работа "Условия прорастания семян".

Доброе время суток, дорогие пятиклашки!

Предлагаю вам выполнить домашнюю лабораторную работу "Условия прорастания семян".

Что необходимо сделать:

1. Выполнить лабораторную работу по теме "Условия прорастания семян", предварительно изучив инструкцию (для этого нажмите на название лабораторной работы и перейдите по ссылке). 
2. Подготовьте ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ .
3. Принесите отчет для оценки учителю.

ВНИМАНИЕ: Продолжительное сидение за компьютером может привести к перенапряжению нервной системы, нарушению сна, ухудшению самочувствия, утомлению глаз. Поэтому, предлагаю вам скачать фал с инструкциями для выполнения лабораторной работы и распечатать его.

 При затруднении выполнении лабораторной работы или подготовке отчета, обратитесь к учителю с вопросами в "ГОСТЕВОЙ КНИГЕ".

 Желаю успехов!

Результаты: Творческое задание - создание комикса об инстинктах животных

Доброе время суток, дорогие ученики, коллеги и гости блога! 

В одном из сообщений я разместила задание для учащихся 6 класса  

"Творческое задание - создание комикса об инстинктах животных" .

Многие ребята приняли активное участие в выполнении этого задания и их работы я предлагаю вам посмотреть. Радует то, что шестиклассники начали осваивать интернет - сервисы по созданию комиксов ( Тoondoo.com.).
Посмотрите КОМИКС созданный в сервисе Тoondoo.com  (http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=517180)

Жду остальные работы! 

Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального, основного общего, среднего общего образования на 2014/15 учебный год.

Доброе время суток, уважаемые педагоги моей кафедры!

Прошу Вас ознакомиться с перечнем учебников, которые исключены и включены в состав Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию программ начального, основного общего, среднего общего образования на 2014/15 учебный год.

В пятницу 11.04.2014 г. сообщить об изменениях, которые вы вносите в перечень учебников по своему предмету, есть ли необходимо­сть замены учебников. Информация­ нужна для формирован­ия бланка-заказа.

• БИОЛОГИЯ_Федеральный перечень учебников 14_15 (https://docs.google.com/document/d/1zSrBSV9QwelLfkWzswkBRj2iE3SLoT77Zp_I5OJNnRs/pub)
• ГЕОГРАФИЯ_Федеральный перечень учебников 14_15 (https://docs.google.com/document/d/165hoUXfirrk8gfR3XHRKzu8bZxfyCtUpKEvt5AM0srg/pub
• ОБЖ_Федеральный перечень учебников 14_15 (https://docs.google.com/document/d/1x3dM78M38SG8r4_Uz5FL6zVZxJnxklmwu12P0aA3Pio/pub)
• ФИЗИКА_Федеральный перечень учебников 14_15 (https://docs.google.com/document/d/1NYj59AuPyg0_n1U2kdeQTBNmODGyYszEoPLWaZzPk9k/pub)
• ГЕОГРАФИЯ_Федеральный перечень учебников 14_15 (https://docs.google.com/document/d/1nIVNL0O9oByBAqx1ZWr0N0kNknM8qIiLFF3OymSfYz4/pub)

Извините за короткие сроки!  

Экологический проект МТС. Всероссийский открытый Эко Урок вместе с МТС.

Доброе время суток, уважаемые коллеги! 

Предлагаю Вам и вашей школе стать участниками проекта «Мобильные технологии для экологии» и провести Всероссийский Эко-Урок!

Этот необычный и полезный проект организуется в рамках программы «Зеленые школы» Всероссийского движения ЭКА при поддержке и непосредственном участии компании МТС.

Эко-урок «Мобильные технологии для экологии» приурочен к Международному дню Земли, который проходит 22 апреля.

  Его проведут тысячи прогрессивных и любящих природу своей Родины учителей и волонтеров с 21 по 27 апреля (во время Весенней Недели Добра). 

• Учителю или волонтеру не нужно обладать специальными знаниями или подготовкой для проведения Всероссийского эко-урока – организаторы проекта подготовили методические материалы и видеоурок в помощь, где все разложено до деталей.

• Вам остается только провести урок!

• Все школы, в которых пройдет урок, получат дипломы проекта, ученики – карманные книжечки о том, как беречь природу.

• Школа-участник будет нанесена на общероссийскую он-лайн карту проекта, а лучшие фото с уроков попадут в он-лайн альбом проекта.

Узнать подробнее о проекте и зарегистрировать вашу школу для участия Вы можете на официальной странице проекта http://econeshka.ru.

Желаю успеха!