Результаты 1 этапа Поволжской открытой олимпиады школьников.

http://www.samsmu.ru/

Уважаемые ребята, коллеги и родители! 

21 января 2014 г. стартовала Поволжская открытая олимпиада школьников «Будущее медицины»! Сегодня на сайте Самарского Государственного университета были выложены результаты 1 этапа. Согласно которым моя ученица Богачева Анастасия стала призером!

Теперь ей предстоит принять участие во 2 (очном) этапе, который состоится 30 марта 2014 г. по адресу Самара, ул. Гагарина, 18; биология – с 13.00 до 16.00.  

Желаю успехов! Так держать!

Международный конкурс проектных и исследовательских работ педагогов «Педагог - исследователь»

Уважаемые коллеги! 

Международная академия интеллектуально-творческого развития "ИНТЕЛЛЕКТ-РОСТ" приглашает Вас принять участие Международном конкурсе проектных и исследовательских работ педагогов «Педагог - исследователь»
Этапы конкурса:
1.  Работы на конкурс принимаются с 17 февраля по 30 апреля 2014 г.
2.  Подведение итогов с 01 по 16 мая 2014 г.
3.  Рассылка документов, подтверждающих участие в конкурсе – дипломов победителей, грамот лауреатов и сертификатов участников конкурса с 21 мая 2014 г.
 Номинации:   проект, исследование
                Участники:  педагоги и воспитатели ДОУ, учителя и преподаватели учреждений образования.
            Награждение:  победители и лауреаты в конкурсе будут награждены дипломами, участники – сертификатами. Педагоги и руководители подготовившие победителей и лауреатов – грамотами.

Желаю успехов!

Дополнительное задание по темам "Кольчецы" и "Моллюски".

Уважаемые семиклассники! 

Предлагаю выполнить дополнительное задание по темам "Кольчатые черви" и "Моллюски".

Что вы должны сделать:

1) повторить материал учебника стр. 128 - 131 и стр. 134 - 141 или посмотрите видеоуроки "КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ", "КЛАССЫ КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ", "МОЛЛЮСКИ", "КЛАССЫ МОЛЛЮСКОВ";
2) рассмотрите вопросы и дайте на них ответы;

3) Ответы на вопросы запишите на отдельном листе и сдайте на проверку учителю.

Срок до 5.03. 2014 г.

Желаю успехов!

ВОПРОСЫ:

Опорные системы растений.

Доброе время суток, уважаемые шестиклашки! 

Тема нашего следующего урока "Опорные системы растений". Ствол дерева достигает нескольких десятков метров, выдерживает порывы ветра, корни удерживают растения в почве, плоды унизывают ветви при больших урожаях, ветки гнутся, но не ломаются.

??? Подумайте, что придает прочность растению.

Чем могут быть представлены эти опорные образования у растений?

Вспомните,  прочность растению придают механические ткани.
Механические ткани в сочетании с другими создают как бы скелет растения, его каркас
Вспомните общие свойства механической ткани.

Клетки механической ткани, вытянутые с утолщенными стенками, иногда отмершие без живого содержимого внутри, они образуют волокна. Есть каменистые клетки, стенки которых пропитаны каменистым веществом. Например, это скорлупа ореха, косточки плодов и т. д.

В коре деревьев находятся лубяные волокна, в древесине – древесинные волокна. Укрепление стебля на изгиб, в корне – укрепление корня на разрыв.

Создание кроссворда по теме "Обмен веществ и энергии".

Доброе время суток, уважаемые шестиклашки!

Предлагаю выполнить творческое задание: создать кроссворд по теме "Обмен веществ и энергии" (не менее 10 слов), используя сервис  

"Фабрика кроссвордов",

 инструкции по работе с которым очень просты и этот сервис сэкономит вам массу времени и сил! Попробуйте и у вас все получится!

Создав и сохранив кроссворд, получите ссылку, которую разместите в сообщении в  или в социальной сети "Вконтакт"

Желаю успехов!

Тест по темам "Выделение" и "Обмен веществ и энергии".

Уважаемые шестиклашки! 

Предлагаю вам проверить свои знания по темам "Выделение" и "Обмен веществ и энергии".

Прежде, чем вы начнете отвечать на вопросы теста, повторите материалы параграфа 13.

После выполнения теста напишите в "ГОСТЕВОЙ КНИГЕ" (нажмите на название, чтобы открылась ссылка) о том какой тест вы выполнили, свою фамилию и имя.

Желаю успехов!

УРА! У нас очередная победа!

Уважаемые коллеги, учащиеся, родители!

Хочу поделиться с вами нашей радостью! Прошел региональный этап Всероссийской олимпиады школьников 2013-2014. 

По результатам из 5 учащихся, принимавших участие от нашей кафедры 3 стали призерами!

Вот эти герои:

• Санникова Валентина (10 класс) - экологии 
  
• Федоринов Владислав (9 класс) - биология
• Яманкина Мария (9 класс) - экология

Важную роль в подготовке учеников сыграли педагоги, мои коллеги, для меня являющихся примером: 

• Паук Вера Владимировна (география и экология)

 Хочу также поздравить ученика моего класса, Кочкурова Никиту - ставшего призером в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2013-2014.

Желаю ребятам и моим коллегам дальнейших побед!