Творческое задание к неделе наук по теме "Что такое наночастицы и нанотехнологии"

Доброе время суток, уважаемые гимназисты! 

В нашей гимназии стартует Неделя наук. Предлагаю в рамках этой недели выполнить творческое задание по теме "Что такое наночастицы и нанотехнологии".

В последнее время можно часто слышать слово «нанотехнологии». Если спросить любого учёного, что это такое, и для чего нужны нанотехнологии, ответ будет краток: «Нанотехнологии изменяют привычные свойства вещества. Они преображают мир и делают его лучше».

Учёные утверждают, что нанотехнологии найдут применение в очень многих областях деятельности: в промышленности, в энергетике, в исследованиях космоса, в медицине и во многом другом. Например, крохотные нанороботы, способные проникнуть в любую клетку человеческого организма, смогут быстро лечить те или иные болезни и производить такие операции, которые не под силу даже самому опытному хирургу.

Благодаря нанотехнологиям появятся «умные дома». В них человеку практически не надо будет заниматься скучными бытовыми хлопотами. На себя эти обязанности возьмут «умные вещи» и «умная пыль». Люда станут носить одежду, которая не пачкается, более того, сообщает хозяину, что, например, пора обедать или принять душ.

Что же такое нанотехнологии? 

И как именно они позволяют менять свойства вещей?

Слово «нанотехнологии» состоит из двух слов — «  нано» и «технологии». «Нано» —   греческое слово, означающее одну миллиардную часть чего - нибудь, например, метра. Размер одного атома немного меньше нанометра. 

А нанометр настолько меньше метра, насколько обыкновенная горошина меньше земного шара. Если бы рост человека был один нанометр, то толщина листа бумаги показалась бы человеку равной расстоянию от Москвы до города Тулы, а это целых 170 километров!

Слово «технологии» означает создание из доступных материалов того, что

необходимо человеку.

Задание:

Сделать рисунок по теме  

"Что такое наночастица?" или "Что такое нанотехнологии?"

Чтобы вам стало понятнее теме которую мы затронули предлагаю посмотреть мультфильмы:

Источники: 

• Что такое"нанотехнологии" и "наночастицы"?

• Нанотехнологии дляшкольников

Немного о нановеществах:

Дети рисуют Нано...

Классы Однодольные и Двудольные.

Доброе время суток, уважаемые семиклассники!

На предыдущих уроках мы познакомились с общей характеристикой Отдела Покрытосеменные (цветковые) растения!
???? Предлагаю вам вспомнить изученный материал выполнив задания:

• Викторина "Покрытосеменные растения" 
• Тест. Вариант 1. Жизненные формы растений, ткани растений, корень.
• Тест. Вариант 2. Жизненные формы растений, ткани растений, корень.
• Тест Вариант 1.  "Особенности Покрытосеменных растений" (Цветок, плод, семя)
• Тест. Вариант 2. "Особенности Покрытосеменных растений (цветок, плод, семя) 

Отдел Покрытосеменные один самых многочисленных.
В мире около 250 тысяч видов и 390 семейств цветковых составляют два класса – Двудольные и Однодольные.
Посмотрите слайдшоу и иллюстрации, в которых перечисляются основные признаки этих двух классов

• Слайдшоу "Класс Двудольные", иллюстрация "Общие признаки Класса Двудольных"
• Видео "Однодольные и двудольные растений"

а затем заполните таблицу:

Сравнительная характеристика классов Двудольные и Однодольные.

Признаки сравнения	Двудольные	Однодольные
Количество семядолей в семени
Жилкование листьев
Корневая система
Особенности проводящей системы
Околоцветник
Опыление
Семейства

 

Проверьте заполнение таблицы: Сравнительная характеристика классов Двудольные и Однодольные.

ЧАС ЗЕМЛИ!

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!

 Осталось всего 4 дня до Часа Земли! 

Посмотрите мультфильм "Что нас ждет к 2050 году?".  

Мы очень сильно изменили нашу планету. Пора меняться самим.

Сервис для подсчета количества символов.

Доброе время суток, уважаемые гости блога! 

Очень часто изучая положения о конкурсах, конференциях мы сталкиваемся с пунктом, который определяет количество знаков при написании статей.
Как же это сделать, не затрачивая много времени на подсчеты?

Предлагаю Вам воспользоваться сервером для подсчета количества символов в тексте: с помощью данного онлайн сервиса вы можете подсчитать количество слов, букв, печатных знаков и узнать, сколько символов в тексте.

"Simvoli.net".

Работать с этим сервисом очень легко:

• скопируйте текст;
• вставьте "окно" на странице сервиса;
• нажмите кнопку "подсчитать + анализ"

 

Надеюсь данные материалы будут вам полезны в работе! 

Удачи и здоровья!

Всероссийский заповедный урок

Наша гимназия поддержала инициативу проведения Всероссийского Заповедного урока. Урок был проведен для обучающихся 7-х классов учителем географии Абрамовой З.В.

2017 год в России объявлен Годом Экологии. Цель такого решения - привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере и улучшить состояние экологической безопасности страны. Стоит отметить, что 2017 год стал не только годом экологии, но и годом особо охраняемых территорий (заповедников, заказников, национальных парков). Поэтому основная часть урока была посвящена заповедной системе России, которая 11 января 2017 года празднует 100 лет со дня создания первого российского заповедника «Баргузинский» (озеро Байкал) и отсчитывает с этого дня рождение заповедной системы России.

Во время урока ребята посмотрели мультфильм об истории создании заповедников и национальных парков нашей страны, получили информацию об ООПТ, про редких и исчезающих видах животных и растений. Затем школьники представили самостоятельно подготовленную информацию об интересных, по их мнению, заповедниках России «Командорском», «Катунском», национальном парке «Онежское Поморье» и др. И поздравили любимые заповедники и национальные парки.

Также во время урока шла речь и о заповедных территориях Самарской области. Ребята рассказали об истории создания Жигулевского государственного природного заповедника им. Спрыгина и представили информацию о реликтовых и эндемичных растениях заповедника.

Самые активные участники урока получили благодарственные письма и магниты с изображением природных объектов нашей страны.

Огромное спасибо организаторам мероприятия ЭкоЦентру «Заповедники» за предоставленные интересные материалы (методическое описание урока, наглядные, игровые пособия, ролики, мультфильмы и пр.) для проведения урока. 

Материалы к уроку по теме "Движение" для учащихся 6 класса.

Доброе время суток, уважаемые шестиклассники! 

Тема этого сообщения "Движение". Просмотрите анимацию "Движение".
Вспомните и ответьте на вопросы:

• Какие признаки живого вы знаете? 
• Что такое движение? 
• Какое значение имеет движение для живых организмов?

   Движение играет огромную роль в питании, сохранении жизни, размножении животных и т.д.

Движение может происходить на уровне клетки (движение цитоплазмы), на уровне органа (сокращение сердечной мышцы, движение конечности) или на уровне целого организма. 

Перемещение всего организма характерна только для животных.

У огромного большинства животных за миллионы лет эволюции выработались сложные двигательные системы, позволяющие искать и добывать пищу. Немногие представители этого царства приспособились к сидячему образу жизни, в связи, с чем их внешний вид напоминает растения (кишечнополостные, иглокожие и др.), однако даже у них отдельные части тела отличаются большой подвижностью. 

Животные, ведущие сидячий образ жизни.

Проверочная работа по теме "Жизнедеятельность организма" для учащихся 6 класса.

Доброе время суток, уважаемые шестиклассники! 

Предлагаю вам выполнить проверочную работу по теме "Жизнедеятельность организма" на дополнительную оценку.
Прежде чем приступить к выполнению работы повторите материал параграфов 7-11 в учебнике.

Порядок отчета:

1. Прочитать внимательно текст проверочной работы с расположенных ниже картинок.
2. Выполнить любые два варианта, ответив на все вопросы.
3. Ответы оформить на отдельных листочках, в которых необходимо указать свою фамилию, имя, класс, букву класса, номер варианта.

Желаю удачи!